Como ya saben, somos un Colegio de vocación europea y por ello valoramos positivamente las competencias de nuestros alumnos en varios idiomas. Es importante no sólo para su presente, sino también para su futuro más inmediato en el ámbito universitario, profesional y laboral. Como digo a mis alumnos, no podemos olvidar que nuestra inteligencia es lingüística, y desde hace años los idiomas se han convertido en una herramienta imprescindible: para descodificar mejor la realidad geoestratégica sometida al cambio en la actualidad, para poder comunicarnos con personas de otras nacionalidades y culturas en un mundo globalizado, por el placer de disfrutar de otra forma de pensar y hablar, y porque el dominio de varios idiomas aumentará la calidad de la información, la veracidad y la construcción de un pensamiento más crítico y solidario, tan necesario en los tiempos que corren.

Desde Infantil a Bachillerato incentivamos el primer idioma extranjero: El Inglés, y ofrecemos la oportunidad de prepararse para los distintos niveles de Cambridge, al ser un centro autorizado. El objetivo es que nuestros alumnos terminen su educación en nuestro colegio, habiendo adquirido un buen nivel en el idioma para poder utilizarlo en la vida real, en un Grado bilingüe, Beca Erasmus, trabajo, etc., como algunos de los antiguos alumnos. Al mismo tiempo a los padres de Secundaria y a sus hijos les ofrecemos la posibilidad de que puedan cursar “el Bachillerato Dual Americano” desde segundo de la ESO. Esta oportunidad ha abierto sus horizontes al permitirles conseguir no sólo un título oficial del Sistema Educativo Español, sino también de una High School de EE.UU. Esta experiencia está resultando un éxito ya que les proporciona una inmersión lingüística, cultural, tecnológica y competencial a nivel curricular muy importante para el siglo XXI.

Para ampliar nuestra mirada y proporcionar más herramientas a nuestros alumnos, desde hace unos cursos empezamos a trabajar en una segunda lengua extranjera, valorando su importancia en el continente europeo y en el continente africano: El Francés. Arrancamos el proyecto desde Educación Infantil (cuatro años) dentro del horario escolar. En la actualidad hemos llegado hasta tercero de Secundaria. Nuestra intención es seguir ampliándolo a los demás cursos, para ofrecerles más tarde la oportunidad de que se puedan examinar de los distintos niveles oficiales (Ej: Delf, etc.).
Por último, en esa búsqueda de la excelencia, hemos firmado un acuerdo de colaboración con una institución líder como la “Alianza Francesa de Madrid” para ofrecer a nuestros alumnos, familias, universitarios, exalumnos, etc., la posibilidad de inscribirse en los cursos que se van a ofrecer de lunes a viernes o los sábados por la mañana, con profesores titulados nativos en las instalaciones de nuestro Colegio. Creemos que será una actividad muy enriquecedora para todos y muy especialmente para nuestros alumnos, que podrán disfrutar de otra experiencia de aprendizaje feliz… ¡De eso se trata!.

El jueves 24 de octubre de 2019, se entregaron las Becas a la Excelencia Académica por parte de nuestro Ayuntamiento de Galapagar en el Teatro Jacinto Benavente, con la presencia de nuestro Alcalde D. Alberto Gómez Martín, la Concejala de Educación Dña Rosa María Encuentra Mérida, y otros miembros del gobierno municipal.

Los alumnos becados por sus expedientes académicos y empadronados en Galapagar acudieron con sus familias, y fueron acompañados por los equipos directivos de los distintos Centros.

Para las familias y para los Colegios e Institutos es una satisfacción y orgullo que se otorgue una beca por parte del Ayuntamiento a todos los alumnos que con su afán de logro, trabajo y sacrificio se esforzaron por obtener unas buenas calificaciones en Sexto de Primaria, Cuarto de Secundaria y Segundo de Bachillerato del curso 2018/2019. ¡¡Felicidades!!

Desde aquí también queremos animar a todos nuestros alumnos para que continúen en la búsqueda de la Excelencia Académica; pero también para que cultiven su inteligencia ejecutiva y ética al servicio de su vida, de tal modo que puedan contribuir a la contrucción de una sociedad más justa, humana y solidaria. La Curiosidad y la búsqueda del conocimiento nos ayudará a descodificar mucho mejor la realidad.

¡¡Enhorabuena a tod@s!!

Last Wednesday, 30th October, we celebrated the spookiest and most terrifying night of the year: Halloween! But the theme this year, Hogwarts and the magical worlds of Harry Potter, meant that our students from Gondomar School were looking forward to enjoying and diving into this bewitched event without being afraid at all.

Our gym was transformed into Hogwarts castle itself, artistically recreating the classrooms and subjects from the famous saga of books and films: Herbology, Potions, Transfiguration, Divination, the Forbidden Forest and the Quidditch pitch. In each area, Primary students could do different magical activities and games which were masterfully conducted by our 6^th Primary students, accompanied by some of Hogwarts teachers.

Thanks to the annual costume contest we witnessed wizards, witches, sorcerers and all kinds of magical creatures or horrifying monsters. Even the Dark Lord and followers of You-Know-Who made an appearance! We could also observe curious characters in the hall of portraits in the staircase, as well as participate in the Honeydukes sweet shop contest and Ollivanders wand contest, whose winners were awarded a well-deserved prize.

We hope you spent a very magical Halloween and, on behalf of Gondomar School and the English Department, we would like to thank you all for your enthusiasm, participation and involvement in the event.

If you didn't have the opportunitty to join us or would like to enjoy the experience again, click on the video below to live the magic of Hogwarts at Gondomar School.

You can see it below or click on the following link.

The Magic of Howarts at Gondomar School.

El pasado día 25 de octubre, celebramos en nuestro colegio la carrera solidaria anual a favor de la Fundación Uno Entre Cien Mil.

Alumnos, profesores, familias y representantes del Ayuntamiento de Galapagar, entre otros, nos citamos un año más para recaudar fondos y así aportar nuestro granito de arena a la investigación contra la leucemia infantil.

Queremos agradecer la presencia y participación de Doña Rosa María Encuentra, Concejala de Educación;  Doña Mercedes Nuño, Concejala de Cultura y Deportes y Doña Conchi Guadaño, Directora de Servicios Educativos. Y por supuesto, un fuerte abrazo para Protección Civil y Policía Local de Galapagar, que nos acompañaron durante el recorrido de la carrera, velando por la seguridad de todos los participantes.

El Director Deportivo del Club Movistar Estudiantes de Baloncesto, Pablo Borrás Luján, apoyó nuestra causa y estuvo presente en el encuentro animando a los corredores y a sus familias.

Fue un evento muy emotivo y una celebración a la vida. Desde el Colegio Gondomar, queremos dar las gracias a todos los que lo hicisteis posible y transmitiros la grata noticia de que, entre todos, conseguimos recaudar 1112 euros que ya hemos entregado a la Fundación Uno Entre Cien Mil.

 El ejercicio de la Solidaridad, la empatía, el compañerismo y el sacrificio se convertirá en virtud si los practicamos.

Una vez más... ¡¡Gracias!!

Dear families and friends,

Gondomar School is proud to announce that all Primary students have received a very special letter from Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry to celebrate the most magical night of the year: Halloween.

Last Friday, 4^th October, a parliament of owls was seen flying over Galapagar to deliver the same letters that years ago Harry Potter himself received. This time, the envelopes contained an invitation for students and their families printed on the Marauder’s Map (to find your way around the corridors and magical classrooms into which our gym will be transformed) and the chance to enter a wand competition held by Ollivander’s Wandmakers.

Our students were delighted to discover that they will become little wizards and witches for one evening, and even more when their English teachers explained about all the magical knowledge they will be learning as a sorcerer’s apprentice: how to cast a spell or a charm, brew a potion in a cauldron, defeat magical creatures and beasts in the Forbidden Forest, or even play quidditch flying on a Nimbus 2000 broomstick!

You may also find the Herbology greenhouse and the Divination classroom, as well as Honeydukes sweet shop and the chance to win some Bertie Bott’s Every Flavour Beans, and many more surprises! But please, beware of dark magic – He Who Must Not Be Named might make an appearance on such a haunted and spooky night!

Although Hogwarts does not normally accept muggles (non-magical people) on their grounds, this time parents and families are definitely invited to participate in the party. We look forward to seeing you in your best magical robes and garments – or any other Halloween costume of your choice! (Invisibility cloaks are not allowed).

We hope you’ll join us to celebrate this magical event on Wednesday, 30^th October, at 3:00 p.m., in the gym. Save the date for 2019 Gondomar’s Halloween in Hogwarts party!

Estimadas familias y amigos:

El Colegio Gondomar se enorgullece de anunciar que todos sus estudiantes de Primaria han recibido una carta muy especial del Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería para celebrar la noche más mágica del año: Halloween.

El pasado viernes 4 de octubre, una bandada de lechuzas fue avistada sobrevolando Galapagar para entregar las mismas cartas que años atrás recibió el mismo Harry Potter. Esta vez, los sobres contenían una invitación para los estudiantes y sus familias impresa en el Mapa del Merodeador (para no perderte por los pasillos y aulas mágicas en los que se transformará nuestro gimnasio) y la oportunidad de participar en un concurso de varitas organizado por Ollivander’s, el famoso fabricante de varitas.

Nuestros estudiantes estuvieron encantados al descubrir que se convertirán en pequeños magos y brujas durante una tarde, y todavía más cuando sus profesoras de inglés les explicaron toda la sabiduría mágica que adquirirán como aprendices de hechiceros: cómo lanzar un hechizo o encantamiento, preparar una poción en un caldero, combatir criaturas y bestias mágicas en el Bosque Prohibido, ¡o incluso jugar al quidditch volando en una escoba Nimbus 2000!

También podréis encontrar el invernadero de Herbología y la clase de Adivinación, así como la tienda de dulces Honeydukes y la posibilidad de ganar unas Grageas de Bertie Bott de todos los sabores, ¡y muchas sorpresas más! Pero por favor, tened cuidado con las artes mágicas oscuras; ¡El Que No Debe Ser Nombrado podría hacer una aparición en una noche tan encantada y espeluznante!

Aunque Hogwarts normalmente no acepta muggles (gente no-mágica) en sus terrenos, esta vez los padres y las familias están sin duda invitados a participar en la fiesta. Estamos deseosos de veros con vuestras mejores túnicas y atuendos mágicos; ¡o cualquier otro disfraz de Halloween de vuestra elección! (No se permiten capas de invisibilidad).

Esperamos que nos acompañéis para celebrar este evento mágico el miércoles 30 de octubre, a las 15:00, en el gimnasio.

¡Apuntad esta fecha en vuestras agendas para la fiesta de Halloween en Hogwarts del Colegio Gondomar!

En una reunión con profesores a comienzo de curso, abrimos y cerramos la reunión con un aforismo que podría convertirse en el mejor lema para inspirarnos e inspirar a nuestros alumnos, durante este curso o, incluso, quizás durante toda la vida: Enseñar y Aprender deberían ser una experiencia feliz.

Para nosotros la gran revolución y transformación en la educación como afirman, el Dr. Francisco Mora y D. José Antonio Marina, pasa por el Profesor. Una máquina o un robot nunca podrá transmitir esa humanidad ni desarrollar los talentos ejecutivos como lo hace un profesor bien formado. 

Por otro lado, debemos ser conscientes de que nuestra actitud como profesores influye en todo lo que nos rodea: lo que sentimos, lo que pensamos, nuestros silencios, nuestras palabras y expectativas, nuestra pasión, nuestra alegría…Todo lo que hacemos tiene unas consecuencias; pero no sólo en nosotros, sino también en los que nos rodean. En nuestro caso somos afortunados por poder cruzarnos en la vida de personas que se están construyendo y preparando para el futuro. Si queremos, podemos contribuir a mejorar la vida de muchos de ellos. Como he dicho en más de una ocasión, ¿existe algún trabajo tan apasionante como este?. 

La piedra angular en nuestro modelo educativo es el Profesor y todos los profesionales que trabajan aquí, porque ellos son los que transforman las dificultades en posibilidades y las incertidumbres en certezas. 

El Colegio, al tener una estructura de una sola línea en todas las etapas desde un año hasta los dieciocho (Bachillerato), nos brinda la oportunidad de tener más tiempo para conocer y reconocer a nuestros alumnos, y a sus familias. Hecho que incide en la calidad, en la personalización, en un buen clima de convivencia y de valores humanos, en el aprendizaje de nuestros alumnos y la eficacia académica. El fracaso escolar no ha sido significativo en ninguna de las etapas, ni siquiera al terminar la enseñanza obligatoria, cuando se concluye cuarto de Secundaria y se pasa a Bachillerato. 

El modelo pedagógico del centro tiene un carácter inclusivo, atiende la diversidad personalizando el proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluando los procesos. Buscamos el talento y nos preocupamos por las necesidades, para poder sacar lo mejor de ellos mismos. Por eso, somos considerados una  escuela innovadora,  porque buscamos el éxito de todos los alumnos y porque invertimos tiempo en conocerles y en establecer una metodología de trabajo, reconociendo las distintas inteligencias, en un espacio de seguridad y confianza, que hace posible ese clima de experimentación, juego, creatividad, trabajo, alegría y buena energía, tan necesaria para que los alumnos puedan crecer de un modo saludable y sentirse autorrealizados. 

Nosotros entendemos la innovación como un proceso de crecimiento y de adaptación a la realidad y al contexto socio-económico y cultural. Para nosotros investigar es buscar, descubrir, indagar, hacernos preguntas, dudar, mediar, vivir y orientar.

Creemos que siempre podemos aprender algo de los modelos educativos más clásicos; pero también de los más actuales, y tanto de sus errores como de sus aciertos. Eso sí, siempre que estén reconocidos por las evidencias científicas y los resultados académicos no sólo en una etapa de la escolaridad , sino también al acceder a la Universidad y concluir esos estudios, así como en los ciclos formativos profesionales, es decir, que exista una continuidad. 

No defendemos algunas pedagogías tradicionales o conservadoras que buscan la homogeneidad,  y que no atienden a la diversidad o a los ritmos madurativos de los alumnos, que discriminan por rendimiento en las aulas, o por sexo y que en ocasiones se maquillan con algunos recursos tecnológicos para terminar haciendo lo mismo de siempre; pero tampoco confiamos en algunos modelos alternativos que sólo satisfacen los deseos o el principio del placer de los niños, abandonando cuestiones tan importantes en la formación como: el cultivo de la voluntad, la resiliencia,  aprender a compartir, el trabajo individual y en equipo, la memoria de trabajo, la empatía, la gestión emocional, la creación de hábitos, los buenos modales, etc.

El sentido común y la ciencia a día de hoy no pueden ser adulteradas por las creencias, las pseudociencias o las teorías del aprendizaje del condicionamiento ya superadas, o bien por el marketing de algunas empresas que se apoyan en la autoridad de algunos gurús (argumentum ad verecundiam), o universidades desconocidas que no tienen estudios contrastados y carecen de todo rigor científico y credibilidad. Es muy plausible que busquen, esos modelos, su nicho de mercado y  que atiendan las emociones o miedos de algunas familias; pero yo creo que no pueden olvidar una máxima: la salud  y el equilibrio intelectual y emocional de los más pequeños debe preservarse. 

Nosotros queremos ser una escuela vital que siente, piensa y actúa, que crece y se desarrolla, teniendo en cuenta el presente sin olvidar el fin ulterior: el futuro. Una escuela que evalúa los procesos para mejorar la labor docente y la situación de los alumnos,  y que se hace preguntas como, ¿ cuáles son las competencias y fortalezas cognitivas, emocionales, o sociales más importantes en las distintas etapas en la actualidad y cómo serán en adelante?,¿ por qué ya no son las mismas que en nuestra época?, ¿cómo son las pruebas de acceso a la Universidad y cómo serán en un futuro?. etc.

Esa vitalidad y carácter innovador nos hizo incorporar el segundo idioma extranjero (francés), desde los cuatro años, el Bachillerato dual desde segundo de Secundaria, ser Centro Examinador de Cambridge, y crear proyectos como Paseo por el Mundo, la Huerta, los conciertos Solidarios, las actividades de Aprendizaje- Servicio (visitas a Residencias), los Festivales y Maratones Solidarios, el Proyecto de Arte y de Filosofía, que por ejemplo hacen posible el trabajo en Equipo de Profesores de Bachillerato, Primaria e Infantil compartiendo experiencias, metodologías e incentivando la creatividad y curiosidad de los alumnos, etc.

Las familias han jugado y juegan un papel muy importante en el Colegio. Son el primer nivel de socialización de un niño,  ellos forman parte de los procesos de aprendizaje, de los juegos , de las emociones y del crecimiento moral de un niño. Su lenguaje, conducta, normas , orientaciones , coherencia y apoyo pueden facilitar y allanar nuestro camino o bien dificultarlo. El refuerzo de autoridad (ayudar a crecer) entre padres y profesores aportará seguridad , equilibrio y armonía a los niños y tranquilidad y confianza a todos los adultos. 

El Dr. Francisco Mora, con el que he empezado el artículo, afirma “Lo que ha cambiado no son los genes, sino la cultura, somos lo que somos por esa capacidad plástica que tiene  el cerebro de transformarse con las palabras, con la emoción, con los sentimientos, son lo que nos hace ser lo que ahora somos. Somos sapiens sapiens y lo que la educación hace de nosotros”, por eso el Profesor es tan importante. 

Por último, nuestra pasión a la hora de enseñar hará posible que los aprendizajes perduren en el tiempo, porque siempre recordaremos aquello que nos emocionó, por tal motivo no olvidemos que:

Enseñar y Aprender deberían ser una experiencia FELIZ.    

   ¡Sapere Aude!

El pasado 27 de Septiembre, los alumnos de 3º y 4º ESO, visitaron el Real Jardín Botánico Alfonso XIII de la universidad Complutense y el Consejo de Seguridad Nuclear(CSN). Este centro regula el funcionamiento de las instalaciones nucleares y radiactivas de toda España, su misión es proteger a los trabajadores, a la población y al medio ambiente de los efectos nocivos de las radiaciones ionizantes.

Nuestros alumnos recibieron una explicación muy interesante sobre física nuclear y visitaron el museo interactivo asesorados por el personal del Consejo.
Luego, pasearon de forma libre el Real Jardín Botánico de la Universidad Complutense, que alberga más de 1000 especies vegetales y tiene un enfoque en la educación ambiental.
Para finalizar el día y reponer fuerzas, comimos en los jardínes de las facultades de ciencias de la Universidad Complutense.

En el Colegio Gondomar estamos de enhorabuena, nuestros alumnos de Cambridge English han conseguido superar las pruebas de niveles, muchos de ellos con mención.

Desde el Centro, consideramos el inglés como un aprendizaje vital para los alumnos. Por ese motivo, es importante que tengan objetivos regulares a los que apuntarse y los exámenes de Cambridge English, proporcionan enfoque y ritmo para mantener a los alumnos motivados.

El Colegio Gondomar es "Centro de Preparación de Exámenes", por lo que los temas y tareas que se emplean para preparar dichas pruebas, están diseñados para reforzar el aprendizaje del idioma que los alumnos realizan en clase, así como para desarrollar las habilidades y confianza de los mismos.

¡ Enhorabuena a tod@s y a por el siguiente nivel !

El sábado 13 de julio, el Colegio Gondomar tuvo el privilegio de asistir a la graduación del primer alumno del Centro, Juan Ignacio Paz Alberquilla, que consigue obtener doble titulación, española y estadounidense, gracias al programa del Diploma Dual.

Se celebró en Vista Alegre y fue un acto solemne donde se graduaron presencialmente 350 alumnos de toda España, aunque el total de graduados de este año supera los 800. Fue aquí donde nos informaron que, a partir de este curso, varias universidades privadas españolas, van a ofrecer becas y otro tipo de privilegios a aquellos alumnos que hayan cursado con éxito este programa que ofrece Académica, ya que son chicos y chicas con un perfil muy interesante, por su capacidad de esfuerzo, dominio de las plataformas virtuales y tecnológicas y un nivel de inglés alto, muy apreciado por el mercado laboral al que estos estudiantes saldrán en unos pocos años. También van a crear una red de antiguos alumnos para seguir su estela y proporcionarles contactos y oportunidades en el futuro.

Es un honor saber que, cada vez un número mayor de alumnos y alumnas de nuestro Colegio, van a conseguir graduarse en 2º de Bachillerato con una doble titulación y que, este hecho, les va a abrir las puertas a oportunidades muy interesantes tanto en el ámbito universitario como en el laboral.

Al final de este artículo podrán ver un vídeo de la Ceremonia.

El pasado día 2 de julio, tuvimos el privilegio de  participar en la inauguración de un nuevo portal educativo en el cual, la Biblioteca Nacional, pone a disposición de toda la comunidad educativa parte del patrimonio bibliográfico y documental español.

Don Antonio Cara Rivas, emprendedor de innovación educativa, ha participado activamente en este novedoso proyecto y quiso contar con el Colegio Gondomar para la presentación de la Web.

Disfrutamos con la presencia de Don Alejandro Tiana, Secretario de Estado en Educación, el cual habló sobre la importancia de formarse en una competencia informacional para ser ciudadanos críticos, creativos y autónomos en una sociedad digital. También, pudimos escuchar a la Directora de la Biblioteca Nacional, Doña Ana Santos, la misma señaló, que ponen los recursos de la BNE al servicio de los docentes porque hoy el aprendizaje de los niños y jóvenes, se basa en el estímulo y en el fomento de la curiosidad intelectual. Don David Cierco, Director General de Red.es, también dedicó unas palabras acerca de la realización del proyecto.

La nueva herramienta pedagógica digital, supone una innovadora forma de acceso y visualización de la información en las aulas. Ofrece contenidos a partir de 5º de Primaria hasta 2º Bachillerato de tal manera, que las búsquedas realizadas en ella, conducen a fuentes primarias de forma que los alumnos deben afrontar un proceso de reflexión.

Una vez finalizada la conferencia, tuvimos la oportunidad de compartir e intercambiar experiencias pedagógicas con profesionales de la innovación educativa.

Hemos accedido desde el Colegio a la web y tenemos que decir que nos ha encantado tanto su versatilidad como su funcionalidad a la hora de crear y compartir contenidos con otros centros que también tienen inquietudes por la enseñanza. Desde la página inicial, pasando por las diferentes opciones, llama la atención la relevancia que se le ha querido dar a la experiencia de usuario y a la sencillez de uso.

Desde el Centro, queremos agradecer a Antonio Cara la implicación y entusiasmo que siempre muestra por nuestro Colegio.

Para más información www.bne.es y www.bnescolar.es