En la clase de 3 y 4 años de Ed. Infantil, hemos trabajado a la artista japonesa Yuko Mohri y hemos elegido su obra Moré Moré y sus goteras.
El recurso se compone de cuatro bloques que pueden combinarse libremente. Cada docente decide cómo y cuándo aplicarlos, en función de los intereses, ritmos y características de su grupo:
• El Regalo: estímulo que despierta la curiosidad y presenta el universo del artista.
• Exploración: experiencias sensoriales y lúdicas inspiradas en las obras.
• Viaje: visita presencial o virtual a la exposición del Centro Botín para ampliar la experiencia del proyecto a través del encuentro con la obra de arte.
• Creación: momento en el que los aprendizajes toman forma a través de creaciones del alumnado.
El recurso culmina con una celebración de aprendizajes compartiendo lo vivido y creado con la comunidad educativa.
Ta-chán es un recurso educativo del programa de Educación Responsable de la Fundación Botín que promueve el desarrollo emocional, social y creativo del alumnado de Educación Infantil (3 a 5 años) a través de las artes plásticas y visuales, a partir de las exposiciones del Centro Botín. Tiene como finalidad potenciar el desarrollo integral del alumnado al tiempo que refuerza el vínculo entre docente y alumno, cuida el bienestar del profesorado y contribuye a mejorar el clima de convivencia en la comunidad educativa. Las artes influyen en nuestras emociones, y estas, a su vez, en nuestra forma de observar la realidad. La creatividad implica, en parte, mirar el mundo desde una perspectiva diferente. Para activar la creatividad y, con ello, aprender sobre uno mismo y su entorno, lo mejor es crear. En Ta-chán, este enfoque se adapta a la primera infancia, convirtiendo el arte en una herramienta pedagógica que favorece el juego, la autoexpresión y el descubrimiento del entorno de forma segura y estimulante. Por lo que, a través del contacto con las obras, se busca potenciar el desarrollo integral del alumnado, en línea con los principios de la Educación Infantil.